REDACCIÓN.-
Más de 30 jóvenes mexicanos participaron en un encuentro organizado por la ONU en México y el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), con el objetivo de fortalecer sus capacidades para acceder, interpretar y utilizar información estadística y geográfica en proyectos de participación ciudadana.
El encuentro “Datos en acción: juventudes que transforman” reunió en Ciudad de México a participantes de entre 17 y 30 años provenientes de Baja California, Ciudad de México, Estado de México, Guerrero, Oaxaca y Querétaro.
La iniciativa busca que los jóvenes no sean únicamente consumidores de información, sino que puedan utilizar los datos para identificar problemas de sus comunidades, sustentar propuestas y evaluar los resultados de proyectos sociales.
Como parte de este esfuerzo, el INEGI desarrolló junto con la UNESCO la plataforma Datos en Acción, una herramienta educativa que permite relacionar información sobre la realidad mexicana con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
La plataforma ofrece recursos para que los participantes puedan desarrollar proyectos de servicio comunitario, ciencia ciudadana, emprendimiento social e innovación tecnológica sustentados en evidencia.
Desde su lanzamiento en 2025, Datos en Acción ha registrado más de 82 mil visitas.
Durante el encuentro, los jóvenes analizaron la manera en que se generan, organizan, difunden y utilizan los datos, además de plantear propuestas para mejorar el acceso a la información estadística y geográfica.
Allegra Baiocchi, coordinadora residente de la ONU en México, destacó que las juventudes deben formar parte de las soluciones frente a los problemas actuales y contar con herramientas que les permitan utilizar información para participar en las decisiones que afectan a sus comunidades.
El ejercicio también abordó los retos relacionados con la navegación segura en internet, la alfabetización mediática e informacional y el uso responsable de nuevas tecnologías, incluida la inteligencia artificial.
Para los organismos participantes, estas capacidades adquieren mayor importancia ante el crecimiento de los entornos digitales y la cantidad de información disponible, donde distinguir entre datos confiables, interpretaciones y contenidos engañosos se vuelve una competencia necesaria para la participación ciudadana.
La CEPAL señaló además que los servicios informáticos y la ciencia de datos concentran cerca de una tercera parte de la demanda de empleo en línea en América Latina y el Caribe, de acuerdo con su análisis del mercado laboral digital regional.
El encuentro se realizó en el marco del Día Internacional de la Juventud, conmemorado cada 12 de agosto, y forma parte de los esfuerzos de la ONU y el INEGI para acercar la información estadística y geográfica a la población y fomentar una ciudadanía con mayores capacidades para comprender y utilizar los datos.
La apuesta va más allá de enseñar a consultar estadísticas: busca que los jóvenes puedan convertirse también en productores, intérpretes y mediadores de información, utilizando evidencia para entender su entorno y participar en su transformación.
